Día 5 en la isla de Gran Canaria

Día 13 de abril, 5º día.

Antes de contaros los que hemos hecho hoy, os vamos a hablar de lo bien que hemos comido. La comida era buffet : en el desayuno podíamos elegir entre pan (pulguitas, pan de molde), mantequilla, mermelada, embutidos, mini palmeritas, mini queques, cereales, entre ellos gofio, café, colacao, leche, infusiones, zumos, gofio, y los profesores café, etc. Para

comer y cenar había de primero siempre verduras frías o calientes en formas de sopas o cremas. También teníamos otros días paella de cerdo y pollo, espaguetis a la boloñesa, judías con jamón, lentejas y ensalada a la carta (zanahoria, pepino, tomate, maíz y aceitunas). De segundo se podía elegir siempre entre dos o tres cosas, y hubo de los siguientes platos: croquetas de pescado, muslos de pollo, papas fritas, pescado, lasaña vegetal, empanada, hamburguesas, pizza, tortilla de patata, filetes de carne. De postre teníamos siempre fruta y variedad de yogures y un día pudimos comer una tarta de chocolate y natilla. Para beber podíamos beber agua, aguas con gas y refrescos. Los días que íbamos lejos y no comíamos en el albergue nos daban un picnic que consistía en bocadillo con una pieza de fruta, agua, una bolsa de chips y una chocolatina.

Así que, además de aprender y conocer muchas cosas y lugares, hemos practicado los hábitos de alimentación sana comiendo muy bien y haciendo ejercicio físico. Siempre que hemos ido a la naturaleza  y a cualquier pueblo o ciudad nos recordaban lo importante de dejar todo mejor de lo que nos encontramos. Y además visitábamos lugares de costumbres y actividades tradicionales y sostenibles.

 

Ahora sí os contamos lo que hemos hecho hoy. Nos hemos levantado a la misma hora de ayer porque teníamos que preparar nuestro regreso y desayunar tranquilamente. Los profesores nos han felicitado por nuestro comportamiento y nos hemos marchado todos juntos a la zona peatonal de Triana y Vegueta con la intención de comprar los regalos para nuestras familias y amigos.

Después de las compras, a las 12:00 en la plaza de la catedral, nos hicimos la última foto de grupo y nos despedimos entre sonrisas y lágrimas. El I.E.S. “Marina Cebrián” de La Laguna volvieron en el catamarán a su isla, el I.E.S. “Manuel Reina” en avión a Sevilla y en autobús a Puente Genil, y el I.E.S. “Lucía de Medrano” comió en el albergue y regresó en avión a Madrid y en autocar a Salamanca.

Todos queremos repetir esta experiencia, que siempre recordaremos y de la que tanto hemos aprendido y vivido.

 

Día 4 en la isla de Gran Canaria

Día 12 de abril, 4º día

El día de hoy comenzó para todos un poco más pronto. Nos levantamos una hora antes de lo habitual para desayunar y que nos diese tiempo a realizar todas las tareas que teníamos por delante.

Nos dirigimos de nuevo en la guagua a Gáldar para visitar la cueva pintada. Se trata de un museo que fue construido sobre las ruinas de un asentamiento de los aborígenes de la isla de Gran Canaria. Se descubrió en el siglo XIX una cueva pintada y, posteriormente, los restos arqueológicos alrededor de ella: vestigios de las casas, ídolos, utensilios domésticos, etc. Y se siguen encontrando hoy en día. Ha sido la forma de descubrir como vivían los habitantes de la isla antes de la conquista de la corona de Castilla durante el siglo XV y juntos antes del descubrimiento de América por Colón.

A primera hora nos comunicaron los profesores que se han hecho eco de nuestro viaje y actividades en las páginas web de periódicos de Tenerife, La Voz de Tenerife, y de Salamanca, Salamanca24horas (www.salamanca24horas.com). Posteriormente, Radio Nacional de España (RNE), en un programa local de Canarias, entrevistó al profesor coordinador de este encuentro, docente del instituto anfitrión I.E.S. “Marina Cebrián” de Taco, La Laguna (Tenerife).

Después del museo nos interesamos por la gastronomía y la artesanía de la zona, degustando y adquiriendo algunos quesos típicos del lugar, que eran de cabra, oveja y vaca.

 

Ya en el albergue comimos, descansamos un poco y repasamos la presentación de las actividades realizadas en cada instituto durante estos dos cursos. A pesar de los nervios y de las dificultades técnicas (no tuvimos Internet) nos salió bastante bien y nos enteramos de los que habían hecho los otros centros. Fue estupendo comprobar cómo todos habíamos trabajado actividades parecidas y habíamos aprendido y compartido lo mismo. Las fotos eran muy divertidas.

Al finalizar la presentación vimos las fotos que habíamos sacado nosotros en el juego de ciudad del segundo día. Estas fotos también sirvieron para decidir los ganadores de algunos de los premios que recibiríamos por la noche. Las caras y las figuras eran muy simpáticas, y a veces, originales.

Más tarde, nos preparamos para ir a cenar, un poco antes de lo habitual, e ir a una fiesta sólo para nosotros. Bailamos, cantamos, bebimos algún refresco y tomamos algún aperitivo. Nos lo pasamos muy bien. Durante la fiesta nos dieron los premios a los ganadores del juego de ciudad y de las diferentes categorías. Y al final, todos recibimos un detalle.

Terminada la fiesta un profesor de Tenerife nos informó que ese día y a esa hora había actuaciones musicales en las calles peatonales de Vegueta y nos dejaron un ratito para poder escucharlas. Y ya acaba nuestro día regresando al albergue para ir a descansar, aunque tardamos mucho en dormir porque era nuestra última noche.

Salimos en la prensa

Aquí están los enlaces de las noticias que os hemos comentado anteriormente.

Notícia en La Voz de Tenerife

Alumnos de Secundaria de tres comunidades autónomas se reúnen en Gran Canaria para compartir experiencias sobre hábitos de vida saludable

Notícia en Salamanca24horas.com - 

Aprendiendo una vida saludable en un mundo sostenible

Día 3 en la isla de Gran Canaria

Día 11 de abril, 3º día.

Salimos del albergue a las 10:30 y estuvimos viajando dos horas aproximadamente aunque hicimos algunas paradas. Una de ellos fue el mirador, donde vimos unas vistas muy bonitas.

Una vez que llegamos al inicio del sendero comenzamos a caminar. Al principio nos costó subir las cuestas empinadas pero, al rato, nos fuimos acostumbrando y fue más llevadero.

También había muchos animales, como mosquitos, arañas y abejas. Llegamos a subir casi al punto más alto de la isla desde donde vimos la isla de Tenerife y el Teide, el pico más alto de España.

En una de las paradas del sendero que hicimos para descansar jugamos al juego del oso, que consistía en esconderse de los profesores entre la vegetación, principalmente pinos canarios, mientras ellos contaban unos segundos. Son eliminados aquellos alumnos que hubiesen sido reconocidos por los profesores en varias rondas, bajando los segundos disponibles para esconderse.

Después del juego ya no hubo más cuestas empinadas y continuamos nuestro camino más cómodamente.

Sobre las dos horas y media buscamos un sitio de sombra donde tomamos el picnic que nos habían dado anteriormente. En él había un bocadillo, una botella de agua, un paquete de patatas, una pieza de fruta y una chocolatina.

Después de comer, tras haber hecho 8 kilómetros de senderismo, nos tumbamos para hacer un ejercicio de relajación y escuchar atentamente la naturaleza. Seguidamente, continuamos con la ruta otros 7 kilómetros hasta llegar a Artenara. Allí fuimos a un bar para refrescarnos y relajarnos tras un largo día de caminata. Hemos visto unos paisajes preciosos, barrancos, el Roque Nublo y el Roque del Fraile, que son los lugares por donde salía la lava del volcán y ahora son chimeneas, por la erosión de la tierra y rocas que existían alrededor.

Luego montamos en la guagua y paramos en Teror, donde compramos recuerdos para los familiares y vimos monumentos característicos.

Posteriormente subimos al autobús de nuevo y fuimos a un pueblo que se llama Arucas y allí vimos la catedral neogótica y nos sacamos una foto todo el grupo, de nuevo, como recuerdo de un día estupendo. Después de esto regresamos al albergue.

La redacción de los días en la isla de Las Palmas está siendo realizada por unos alumnos encargados de hacerlo de los centros participantes.

Día 2 en Las Palmas de Gran Canaria

Día 10 de abril – 2 día.

Nos despertamos a las 8:15, desayunamos y nos montamos en el autobús, o guagua como dicen aquí en Canarias, para conocer las dunas de Maspalomas, declarada una reserva natural especial. Visitamos también un pueblecito llamado Agüímes. Estaba muy cuidado, era muy agradable pasear por sus calles peatonales y parques. Había muchas estatuas con personajes típicos de esa localidad, entre ellos muchos relacionados con la agricultura, la ganadería.

Después nos fuimos a la Playa del Inglés, playa sostenible y accesible, y nos bañamos y nos los pasamos genial.

A las seis de la tarde nos explicaron en qué consistía el juego de ciudad que íbamos a realizar y unos minutos después comenzamos a jugar. El juego duraba dos horas en las que recorrimos la ciudad haciendo pruebas como hacer fotos divertidas en diferentes puntos de los barrios peatonales de Triana y Vegueta, conseguir diferentes cosas, etc. Al final del juego debíamos hacer una llegada original al albergue para conseguir puntos extra y poder ganar un premio sorpresa que aún no sabemos cuál es.

Día 1 en Las Palmas de Gran Canaria

Hola a todos:

Vamos a ir poniendo en este blog las actividades que estamos haciendo en Las Palmas de Gran Canaria los alumnos y profesores que representan a los centros participantes en el proyecto ARCE. Además de contarlo, os ponemos fotografías que ilustran las actividades. Esperamos que os guste.

Día 9 de abril – 1º día

Llegada de los alumnos del I.E.S. "Marina Cebrián" de La Laguna, Tenerife.

A las 7:30 de la mañana nos embarcamos en el ferry que nos llevaba al pueblo de Agaete de la isla de Gran Canaria. Después de un trayecto de media hora en guagua llegamos al albergue la ciudad de Las Palmas, donde ya nos esperaban los compañeros de Salamanca.

Llegada de los alumnos del I.E.S. "Manuel Reina" de Puente Genil, Córdoba.

Salimos a las 8 de la mañana de la estación de autobuses, íbamos muy desahogados, ya que estábamos pocos en el autobús. Llegamos al aeropuerto de Sevilla a las 10 aproximadamente. Desayunamos y más tarde facturamos las maletas. Media hora antes del vuelo pasamos los controles de seguridad y nos dirigimos a la sala de embarque. A las 12:20 entramos en el avión y a las 12:35 estábamos despegando. El viaje en avión fue muy emocionante pues para muchos era su primera vez. Dos horas después estábamos aterrizando en lo que era nuestro nuevo destino, Las Palmas de Gran Canaria.

Un microbús nos recogió en el aeropuerto y nos llevó al albergue. Llegamos los últimos y comimos solos, más tarde nos distribuyeron en las habitaciones y conocimos a nuestros nuevos compañeros.

Llegada de los alumnos del I.E.S. "Lucía de Medrano" de Salamanca.

Comienza nuestra andadura saliendo  de Salamanca a las 2:30 de la madrugada de la estación de autobuses con destino a la terminal 2 del aeropuerto de Madrid-Barajas. Después de pasar nuestra los controles de seguridad (¡una aventura!) el avión despegó a las 7:15. El viaje duró dos horas y media y llegamos al aeropuerto de Las Palmas de Gran Canaria a las 9:30, hora local. Nos trasladaron al albergue y conocimos a nuestros compañeros del instituto “Marina Cebrián” de La Laguna, Tenerife. Y, posteriormente, nos distribuyeron por las habitaciones. Dejamos las maletas y nos dirigimos a desayunar y conocer el barrio y el mercado de la Vegueta, junto con los alumnos y profesores de La Laguna. Vimos alimentos ya conocidos y otros nuevos para nosotros. Una buena representación para una alimentación saludable.

Después de un tiempo de reconocimiento del lugar, comimos en el albergue y recibimos a los alumnos del instituto de “Manuel Reina” de Puente Genil, Córdoba.

Después de descansar un poco, hicimos unos juegos de presentación y nos dirigimos a la playa de Las Canteras, una playa preciosa. Allí hicimos unos juegos en la misma arena y nos bañamos. Así que también hicimos muchos ejercicio físico, genial para una vida saludable.

Después de un tiempo libre, nos encontramos en un centro comercial para volver al albergue, asearnos, cenar y descansar, después de una larga jornada, para el día siguiente.

Noticia en www.salamanca24horas.com

Se hace eco la prensa on-line de Salamanca de nuestras actividades del proyecto. La semana cultural realizada los días 25 y 26 de marzo con los grupos de ESO fue objeto de noticia en este medio de comunicación local en Internet.

En estos días se realizaron desayunos saludables, se visualizó un documental muy interesante sobre la adaptación de la vida en medios adversos y del cuidado del medio ambiente para no agotar sus recursos, y una conferencia sobre el humor como parte importante de la salud de cada persona.

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